Muğla
Orta şiddetli yağmur
17°
Adana
Adıyaman
Afyonkarahisar
Ağrı
Amasya
Ankara
Antalya
Artvin
Aydın
Balıkesir
Bilecik
Bingöl
Bitlis
Bolu
Burdur
Bursa
Çanakkale
Çankırı
Çorum
Denizli
Diyarbakır
Edirne
Elazığ
Erzincan
Erzurum
Eskişehir
Gaziantep
Giresun
Gümüşhane
Hakkari
Hatay
Isparta
Mersin
İstanbul
İzmir
Kars
Kastamonu
Kayseri
Kırklareli
Kırşehir
Kocaeli
Konya
Kütahya
Malatya
Manisa
Kahramanmaraş
Mardin
Muğla
Muş
Nevşehir
Niğde
Ordu
Rize
Sakarya
Samsun
Siirt
Sinop
Sivas
Tekirdağ
Tokat
Trabzon
Tunceli
Şanlıurfa
Uşak
Van
Yozgat
Zonguldak
Aksaray
Bayburt
Karaman
Kırıkkale
Batman
Şırnak
Bartın
Ardahan
Iğdır
Yalova
Karabük
Kilis
Osmaniye
Düzce
41,6143 %0,23
48,8594 %0,43
5.174,22 % 0,31
Ara
Muğla Olay Güncel Çekya ve İspanyol Öğrenciler Bodrum’un Tarihini Yakından Tanıdı

Çekya ve İspanyol Öğrenciler Bodrum’un Tarihini Yakından Tanıdı

Bodrum Belediyesi Kültür ve Sosyal İşler Müdürlüğü tarafından Erasmus öğrenci ve öğretmenleri için Pedasa Antik Kenti’ne gezi düzenlendi.

Bodrum Anadolu Lisesi’nin Erasmus projesi kapsamında Çekya ve İspanya’dan gelen öğrenci ve öğretmenler için Bodrum’un tarihi ve kültürel mirasını yakından tanımak amacıyla Pedasa Antik Kenti’ne gezi düzenlendi.

Bodrum Belediyesi Kültür ve Sosyal İşler Müdürlüğü’nce organize edilen gezide, belediye personeli Arkeolog Serap Topaloğlu rehberliğinde bölgenin tarihi geçmişi ve antik kentin kalıntıları hakkında bilgiler verildi. Antik kenti gezen öğrenciler hem bölgenin tarihi hakkında bilgi sahibi oldu hem de arkeolojiye dair önemli kazanımlar elde etti.

Gezinin sonunda düzenlenen oryantiring oyunu sayesinde öğrenciler, tarihi mirası tanırken aynı zamanda takım ruhunu pekiştiren eğlenceli bir spor aktivitesi gerçekleştirdi.

Programın sonunda katılımcılara Bodrum Belediyesi Basın Yayın ve Halkla İlişkiler Müdürlüğü tarafından hazırlanan Bodrum tanıtım kitapçıkları dağıtıldı.

Bodrum Belediyesi, bölgenin tarihini ulusal ve uluslararası alanda tanıtmak için çalışmalarına devam edecek. 

 

Yorumlar
* Bu içerik ile ilgili yorum yok, ilk yorumu siz yazın, tartışalım *